红色小校舍
和伊丽莎白·欧文高中

k -12学前进步教育

生活@ LREI

作为透镜的学科

我们更愿意考虑课程，而不是科目, 而是在经历和活动方面.

以这种方式, 各种主题及其相关概念, 技能和性格成为LREI学习者探索世界的镜头, 方法的问题, 寻找问题的答案. 正如阿格尼斯·德·利马(Agnes De Lima)在1942年那本影响深远、但仍具有现实意义的书中所写的那样红色小校舍:

我们是, 然后, 关注我们的课程，以确保它提供的经验和活动，将帮助孩子正常和自然地成长. 这位老派的教师不断地发问, “一个孩子必须知道的事, 什么知识最有价值?我们会问, “孩子应该是什么样子?, 什么样的行为方式和什么样的反应习惯是最值得的?“我们接受孩子们本来的样子和他们所在的地方, 试着去理解他们, 然后设法帮助他们了解他们所生活的世界以及他们在其中扮演的角色.

请在下面找到不同学科的描述，以及它们如何作为LREI集中经验和学习的镜头.